Рубрика: Новости

Все краски звука: сегодня исполняется 150 лет со дня рождения легендарного оперного певца Федора Шаляпина.

Шаляпин – целая эпоха русского искусства. Уже с детства он пел красивым дискантом, а позже голос «вырос» в глубокий бас, который безошибочно узнавали и любили не только в России, но и в Италии, Франции, Германии и других странах.

С 1899 года Федор Шаляпин – ведущий солист двух главных театров страны: Большого и Мариинского. Успех был грандиозным. Современники в шутку называли его Царь-бас.

Одаренный музыкально, он был еще и талантливым художником и скульптором. Сам придумывал грим к своим ролям, делал наброски образов, которые постоянно совершенствовал.

В репертуаре Шаляпина было около 400 произведений. Самые известные роли – Иван Грозный в «Псковитянке» Римского-Корсакова, Досифей в «Хованщине», Борис Годунов в одноименной опере Мусоргского.

Кстати, сегодня в московских парках в рамках акции «День Шаляпина» прозвучат произведения в исполнении великого русского баса. Услышать их можно в саду «Эрмитаж» и саду им. Баумана, в парках «Сокольники» и «Ходынское поле», а также в других районных парках.

Организация и проведение мероприятий, активизирующих
интеллектуально-познавательную деятельность школьников, является
чрезвычайно важным, особенно среди большого многообразия форм,
методов, видов обучения, которые предлагают ученику современные условия
модернизации отечественного образования. Складывающаяся система
школьного образования направлена на повышение качества образования, и
развитие интеллектуальных способностей обучающихся рассматривается в
ней как принципиальное условие. Такая ситуация актуальна не только в
системе школьного, но и дополнительного образования, помогающего не
только проявить и расширить разносторонние интересы обучающихся, но и в
процессе обучения освоить будущую специальность. Поэтому социально
необходимо и теорию, и практику обучения организовывать таким образом,
чтобы развитие интеллектуального потенциала обучаемых поддавалось
управлению, ибо оно напрямую влияет на наличие образованных людей,
способных к творческой деятельности, созданию принципиально новой
системы образования или качественной ее модернизации, как в настоящем,
так и в будущем. Необходимо предоставить как можно больше возможностей
обучающимся, сознательно стремящихся к самореализации в
интеллектуальной творческой деятельности, оказать всемерную поддержку в
их развитии как за счет более полной реализации имеющихся форм
организации обучения, так и путем создания новых образовательных форм,
то есть форм обучения и воспитания.
«Олимпиады школьников, прежде всего, предметные олимпиады, в
условиях современной школы являлись и являются действенным средством
формирования мотивации к учению, повышению познавательной активности
учащихся, развитию их творческих способностей, стимуляции углубления и
расширения знаний школьников по предмету», — говорит об олимпиаде В.
П. Архипов (Архипов, В. П. Рейтинговые олимпиады как форма развития
интеллектуальной деятельности школьников/ В. П. Архипов, С. А. Чопчиян.
// Вестник белгородского университета кооперации, экономики и права. —
Белгород, 2005. — № 4. — 11–13 с.).
Учитывая современные реалии образовательного процесса, в МАУДО
ДШИ, на протяжении многих лет, начиная с 90-х годов XX века, проводятся
школьные олимпиады, викторины и конкурсы по музыкально-теоретическим
предметам: сольфеджио, слушание музыки, музыкальная литература.
Причем, олимпиады проводятся как в очном, так и в заочном формате.
Первоначально было много споров и вопросов о проведении дистанционных
викторин и олимпиад, их необходимости и пользе, но современные методы
обучения показали важность и актуальность их проведения и использования
в образовательном процессе. Принимая участие в дистанционных проектах,
обучающиеся, тем самым, могут выстроить траекторию своего образования,
получая не только знания, но и развиваясь как личность, а также получить

возможность новой оценки образовательных результатов. Дистанционный
конкурс – увлекательная и эффективная форма занятий.
В первые годы организации викторин и олимпиад они проходили
только в рамках учреждения, но со временем выявилась необходимость
расширения количества участников за счет обучающихся в музыкальных
школах и школ искусств города Томска, а со временем и Томской области,
повысился статус подобных «творческих состязаний». С 2012 года, областная
олимпиада по музыкально-теоретическим дисциплинам, автор и создатель –
преподаватель Плеханова Татьяна Анатольевна, была внесена в список
рейтинговых мероприятий Департамента по культуре Томской области. Эта
олимпиада весьма востребована учреждениями дополнительного
образования Томской области, о чем говорит большое количество участников
в ней.
На наш взгляд, формирование условий для стимулирования
познавательной активности учащихся через использование современных
информационно – коммуникационных технологий является, ключом к
решению проблем, связанных с развитием интеллектуального и творческого
потенциала современного  школьника.
Цели и задачи участия в конкурсах, олимпиада и викторинах:
– выявление  творческих детей, их поддержка и поощрение;
– выявление и развитие  познавательных и творческих способностей
детей, расширение кругозора обучающихся;
– развитие чувства солидарности, здорового соперничества;
– предоставление участникам олимпиад возможности соревноваться в
масштабе, выходящем за рамки учреждения и региона в рамках
открытых творческих конкурсов.
Главным результатом участия в различных олимпиадах и конкурсах
является формирование у учащихся устойчивого познавательного интереса к
окружающему миру, развитие ключевых компетентностей обучающихся.
Каковы темы этих викторин и олимпиад? Откуда они возникают? Темы
олимпиад проявляются из общей тематики обучения и программ по
музыкально-теоретическим предметам, помогая расширить рамки изучаемых
предметов: «Русская музыка XVIII века», «Романтизм в музыке», «Музыка
Бетховена», «Венский классицизм» и др. Каковы результаты проведения этих
мероприятий как в рамках школы, так и на областном уровне?
Школьные олимпиады по сольфеджио проходят один раз в год, где
участниками становятся все обучающиеся по дополнительным
предпроффессиональным программам в области музыкального искусства,
что способствует выявлению не только высоких показателей
результативности в усвоении пройденного материала, но и недочетов в
образовательном процессе, помогая выравниванию уровня и качества знаний
обучающихся.
Олимпиады по предмету «Слушание музыки» помогают не только
проявить свои знания, полученные на уроках по темам «Танцевальные

жанры», «Знаток музыкальных инструментов», «Маска, я тебя знаю» (о
музыкально-театральных жанрах), «К. Сен-Санс «Карнавал животных»,
«П.И. Чайковский «Времена года», но и показать первые навыки обобщения
музыкального материала, умение ориентироваться в теоретических понятиях
и знании музыкального звучащего материала.
Практически каждый обучающийся МАУДО ДШИ обязательно
становится участником подобных олимпиад, сумев проявить собственное
отношение к музыке и музыкальным предметам.
Таким образом, практика использования в образовательном процессе
олимпиад и викторин показала, что интеллектуальные состязания влияют на
формирование активной позиции обучающихся, воспитывают чувство
уверенности в своих силах, умение ставить цели и добиваться их, умение
реализовать себя в интересных и посильных делах и закладывают фундамент
личности, способной в дальнейшем успешно решать жизненно важные цели
и задачи, а также формируют профессиональное отношение к изучаемым
предметам, выполняя роль профессионального ориентирования в рамках
МАУДО ДШИ.

6 февраля 2023 года в рамках Года педагога и наставника, и по плану совместной профориентационной работы МАУДО ДШИ с «Томским музыкальным колледжем имени Э.В. Денисова» преподаватели колледжа Анна Александровна Денисова (гитара) и  Ольга Ивановна Пивоварова (скрипка) провели мастер-классы с обучающимися МАУДО ДШИ.

Мероприятие проводилось с целью оказания методической помощи преподавателям МАУДО ДШИ в подготовке обучающихся к конкурсным и концертным выступлениям.

В мастер-классах приняли участие обучающиеся специальности «Гитара» классов преподавателей Ивановой Алёны Валерьевны и Красильникова Владимира Владимировича и

специальности «Скрипка» классов преподавателей Сосиной Светланы Юрьевны и Лукашовой Светланы Вениаминовны.

В процессе мастер-классов были даны профессиональные методические рекомендации в плане постановки игрового аппарата, использования штрихов, игровых приемов, динамических оттенков, предложена более удобная аппликатура и новые варианты трактовки формы произведений.  Мастер-классы прошли очень плодотворно!

Преподаватели и обучающиеся МАУДО ДШИ выражают Анне Александровне Денисовой и Ольге Ивановне Пивоваровой благодарность за оказанную методическую помощь и надеются на дальнейшее сотрудничество.

30 января в Хрустальном зале Томского музыкального колледжа имени Э.В.Денисова состоялся концерт класса преподавателя колледжа Ольги Ивановны Пивоваровой, посвященный Году педагога и наставника.
В концерте прозвучало много разнообразной музыки в исполнении учеников, выпускников и даже родителей учеников Ольги Ивановны. Были представлены различные исполнительские составы – от солистов до камерного оркестра. Гости концерта услышали звучание различных инструментов: звуки скрипки, флейты, гобоя, фортепиано, балалайки увлекали за собой в мир музыкальных фантазий.
Для участия в сводном ансамбле скрипачей были приглашены обучающиеся и преподаватель Детской школы искусств г. Северска – Кристина Донникова, Ева Иванина, Анастасия Иванова и Светлана Юрьевна Сосина.
Несмотря на минимальный срок подготовки к концерту, наши скрипачки отлично справились, выучили пять произведений и достойно представили школу на таком значимом мероприятии.
Все слушатели, не сдерживая своего восхищения, рукоплескали музыкантам и организатору концерта – преподавателю Ольге Ивановне Пивоваровой!
Получился замечательный концерт – праздник преемственности поколений, праздник музыки и виртуозного исполнения!

https://vk.com/video26369169_456239323 – ссылка на видео.
Выступление. Молдовеняска.
Исполняет сводный ансамбль скрипачей, руководитель Пивоварова О.И.